학교사회복지 실천대상

학교사회복지 실천대상 학교사회복지 실천대상.hwp 본문 학교사회복지 실천대상 제1장 학교문제 중심 개입 1. 학교부적응(참고문헌 : 학교사회사업론) 1) 개념 : 학교생활의 적응과정에 있어서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인한 긴장을 해소하기 위해서 학교생활에서 이탈하려는 행위이다.(청소년들의 학교거부 행동) 2) 학교부적응의 문제원인 ① 개인적 요인 : 낮은 자존감, 정신지체, 간질, 지적 능력 결핍, 원만하지 못한 대인관계, 정서적 장애 등 ② 환경적 요인 o 가정적 측면 - 부모이혼에 따른 가정불화, 부적절한 가정환경, 방임적 태도, 모의 정신적․신체적 질환, 부의 무능력, 빈곤가정 등 o 학교 환경적 측면 - 학업부진, 급우들과의 마찰 등 o 사회 환경적 측면 - 빈곤지역 거주 본문내용 을 해소하기 위해서 학교생활에서 이탈하려는 행위이다.(청소년들의 학교거부 행동) 2) 학교부적응의 문제원인 ① 개인적 요인 : 낮은 자존감, 정신지체, 간질, 지적 능력 결핍, 원만하지 못한 대인관계, 정서적 장애 등 ② 환경적 요인 o 가정적 측면 - 부모이혼에 따른 가정불화, 부적절한 가정환경, 방임적 태도, 모의 정신적신체적 질환, 부의 무능력, 빈곤가정 등 o 학교 환경적 측면 - 학업부진, 급우들과의 마찰 등 o 사회 환경적 측면 - 빈곤지역 거주 3) 학교부적응의 유형 유형 내용 학업과 관련된 유형 학습부진 - 결석, 무단결석, 조퇴 등의 불성실한 면학태도 수반, 유급 초래 무단결석 - 청소년기의 비사회성, 비공격 행동장애나 성인기 반사회성 인격장애의 진단범주 중 하나로 중요한 비행지표 약