간호연구 통계 논문계획서 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교

간호연구 통계 논문계획서 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교 [간호연구 통계] 논문계획서 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교.hwp 목차 1. 서론 1) 연구의 필요성 2) 연구의 목적 3) 용어정의 4) 가설 2. 문헌고찰 3. 연구방법 1) 연구설계 2) 연구대상 및 표집절차 3) 측정도구 4) 자료수집 절차 5) 자료분석 계획 4. 연구의 기대되는 효과 5. 참고문헌 6. 부록: 도구 본문 2. 문헌고찰 ① 간호 인턴쉽 프로그램 21세기 전반에 걸쳐 의사가 독점해온 건강관리 통제권이 다른 건강제공자에게는 물론 간호사에게 양도되어 간호사의 독립적 영역이 증가할 전망이다(Trofino, 1995). 기업 경영에있어 생산성 증가에 대한 비용 효과가 높은 것은 인력 개발부분이므로 인적자원 확보가 매우 중요하다(Marquis & Huston, 1992). 그러므로 간호계에서는 인적 자원을 확보하고 양질의 간호 서비스, 능숙한 실무수행기술을 제공하기 위해 인턴쉽 프로그램의 필요성을 느끼고 일부 병원에서 시행해 왔다. 간호 인턴쉽은 1963년 미국에서 처음 실시된 이후 병원에 대한 신규간호사의 적응력과 생산성을 향상시키고 병원의 이미지를 향상시켜 비용 절약의 효과가 큰 것으로 평가받고 있다(Kotechki, 1992). 간호 인턴쉽제도란 신규간호사 채용과 관계가 밀접하며, 신규간호사가 학생에서 간호사로의 역할 이행시에 경험하는 괴리를 줄여주고, 간호교육과 임상실무간의 공백을 연결시킬 수 있다(Kotecki, 1992). 간호 인턴쉽 프로그램의 궁극적 목적은 신규간호사의 임상 적응력을 높이는 데에 있지만, 인턴쉽 프로그램을 간호학생에게 적용하면 학생 간호사의 역할과 간호사의 역할을 연결시켜 간호실무를 익히고(Hughes 등, 1993; Kotecki, 1992) 진로결정, 직업관 및 가치관 정립에 도움을 줄 수 있다(Kotecki, 1992; Rosenthal & Connors, 1989). 또한 인턴쉽 제도를 활용한 실습을 통해 간호학생은 소속감을 가지고 간호실무능력을 향상시킬 수 있으며 임상실습에 관련된 스트레스도 완화시킬 수 있다(Kotecki, 1992). 인턴쉽을 적용한 신규간호사는 일반 오리엔테이션을 받은 신규간호사보다 근무기간이 길었고 결근율이 낮았고, 병원내 각종 자원봉사 참여율이 높았으며, 이직율이 낮아 의료기관에 본문내용 보건소, 산업장 등의 현장에서 요구하는 수준에 미치지 못한다고 지적되어왔는데(유경희 외, 2000), 이는 간호학생과 신규간호사 사이의 실무수행능력 차이에 기인한다고 볼 수 있다. 병원, 즉 임상 현장은 졸업한 간호학생에게 그들이 임상실습 중 아주 미미하게 경험했거나 심지어 경험해 본 적 없는 여러 숙련된 기술과 능력을 요구하는 하나의 간호 현장으로서, 능력을 갖추지 못한 간호학생이 신규간호사가 되어 이러한 임상 현장에서 직면하게 되는 괴리감은 상당할 것이다. 임상간호사회(1993)는 정규 간호교육을 받은 후 간호실무 현장으로 배출된 신규 간호사의 27%는 "간호지식 및 기술측면에서 학교 교육과 임상 실무간의 괴리"가 있으며, 16%는 간호지식이 부족하며, 14%는 치료와 검사방법을 알지 못했던 것