교육심리학4공통) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설

교육심리학4공통) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 교육심리학4공통.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 인물정보와 기본개념 1) 인물정보 (Abrahar Maslow, 1908~1970) 2) 기본개념 2. 이론의 가정과 관점 1) 이론의 가정 2) 이론의 관점 Ⅲ. 매슬로우의 동기위계설에 대한 고찰 1. 동기위계의 5단계 1) 생리적 욕구 2) 안전 욕구 3) 소속과 사랑의 욕구 4) 자존감 5) 자아실현 욕구 2. 성장동기와 자아실현자의 특성 1) 성장동기 2) 자아실현자의 특성 3. 매슬로우 이론의 시사점과 한계점 1) 시사점 2) 한계점 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고 문헌 본문 Ⅱ. 이론적 배경 1. 인물정보와 기본개념 1) 인물정보 (Abrahar Maslow, 1908~1970) 매슬로우(Abrahar Maslow, 1908~1970)는 뉴욕 시 브룩클린에서 러시에서 이주한 유태인 부모의 일곱 자녀 중 첫째로 출생하였다. 가난과 유태인으로서의 외로움 속에서 그는 도서관에 파묻혀 지냈다. 위스콘신 대학에서 심리학을 전공하고 베르싸(Bertha)와 20세에 결혼했다. 1934년에 위스콘신 대학에서 박사학위를 받은 후 매슬로우는 뉴욕 시에 있는 브룩클린 대학으로 돌아와 1951년까지 머물렀다. 1951년부터 1969년까지 매슬로우는 브랜다이스 대학에서 강의했다. 그는 많은 상을 받았으며 1967년에 미국심리학회 회장으로 선출되었다. 또한 그는 사회문제라는 심리학회의 평의회에 재직했으며 여러 정기간행물 자문편집장을 지냈다. 그의 유명한 욕구계층이론은 "인간의 동기와 성격(Motivation and Personality)"란 책에서 소개되었다. . . 2. 이론의 가정과 관점 1) 이론의 가정 매슬로우는 정신증과 같은 전통적인 정신적 용어를 사용하기를 싫어한다. 약물중독, 범죄, 정신병리, 신경증 따위는 질병이라기보다는 한 개인이 자신의 잠재력에 도달하는데 실패한 결과라고 간주한다. 매슬로는 로저스처럼 인간의 본성에 대해 낙관적인 견해를 가지고 있다. 인간은 선하며 개인의 선천적인 잠재력을 표현할 수 있는 환경이 제공된다면 건강한 방법으로 자기를 개발할 수 있는 능력이 있다고 말했다. 매슬로우의 동기위계설에 대한 기본가정은 다음과 같다. . . 3. 매슬로우 이론의 시사점과 한계점 1) 시사점 매슬로우의 인간욕구에 관한 준거틀은 시사하는 바는 크다. 어떤 사람이 음식이나 옷, 거주지와 같은 자원이 부족한 경우 기본적인 생리적 욕구가 충족되지 못한 상태이고 이는 다른 종류의 욕구를 충족하는 데 있어서 극복하기 힘든 장애물을 만든다. 특히 불우 가정이나 개인들에게 서비스를 제공하기 어려운 경우 사람들은 기본적인 생리적 욕구가 채워져야 다른 욕구를 채우기 위한 에너지를 발견할 수 있기 때문에 매슬로우의 이론은 설득력이 있다. 본문내용 기본개념 2. 이론의 가정과 관점 1) 이론의 가정 2) 이론의 관점 Ⅲ. 매슬로우의 동기위계설에 대한 고찰 1. 동기위계의 5단계 1) 생리적 욕구 2) 안전 욕구 3) 소속과 사랑의 욕구 4) 자존감 5) 자아실현 욕구 2. 성장동기와 자아실현자의 특성 1) 성장동기 2) 자아실현자의 특성 3. 매슬로우 이론의 시사점과 한계점 1) 시사점 2) 한계점 Ⅴ. 결 론 Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 매슬로우는 동기에 관한 이론을 개발하였는데 특히 자아실현 동기의 역할에 대하여 심도 있는 연구를 하였다. 인간은 자아실현 욕구에 의해서 동기화되며 자아실현자가 가지고 있는 특성으로는 인지하고 지각하는 능력, 수용, 지속적인 감사, 자발성, 문제 중심적인 경향성, 수단과 결과의 구분, 분리와 독립, 문화와 환경으로부 참고문헌 1. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정 2. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사 3. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 5. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 6. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사 7. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사 8. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사 9. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사 하고 싶은 말 ♣교육심리학/ 4학년/ 공통항목 과제물 참고자료 ♣ 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.(15점)